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發(fā)布時間：
2020-05-28
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2017年6月，我拿到高考成績和香港大學(xué)的提前錄取后，突然被推上了人生的岔口——是繼續(xù)留在我生活了18年的內(nèi)地，還是去蘊含著許多機遇和未知的香港。經(jīng)過反復(fù)斟酌，我決定走出自己的“舒適區(qū)”，走向這個包容著多元文化的城市。
從一中，走向未來的無限可能
編者按：本文作者朱瑞博，安順一中2017屆畢業(yè)生。高考選擇志愿時在清華大學(xué)與香港大學(xué)之間猶豫再三，最后還是去了港大。
2017年6月，我拿到高考成績和香港大學(xué)的提前錄取后，突然被推上了人生的岔口——是繼續(xù)留在我生活了18年的內(nèi)地，還是去蘊含著許多機遇和未知的香港。經(jīng)過反復(fù)斟酌，我決定走出自己的“舒適區(qū)”，走向這個包容著多元文化的城市。
時至今日，我在這個充滿了活力的地方探索了很多不同的可能性，也在大學(xué)三年里時?；貞浧鸶咧心感５狞c滴，感恩老師的教導(dǎo)讓我高考能夠達到心儀大學(xué)的分數(shù)要求，感謝老師和同學(xué)給予的關(guān)心鼓勵，給予了我人生每一階段都可以借鑒的經(jīng)驗。
2015年，高二一節(jié)英語課上課前，常常關(guān)心到我們每個人的霍老師提前來到教室，經(jīng)過我座位時，小小地表揚了一下我這次月考英語考的不錯，但還是暴露出一些問題，好好加油保持住，把英語學(xué)好，以后爭取直接沖出大陸本科，通過高考可以直接去香港的大學(xué)，那就試一試香港大學(xué)吧。
2016年，高三伊始，我的數(shù)學(xué)分數(shù)屢創(chuàng)新低，讓人倍受打擊，對楊老師反復(fù)表示對于數(shù)學(xué)“我真的做不到”。楊老師說，每年高考全省、全國那么多人，總有同學(xué)數(shù)學(xué)能考滿分，總有同學(xué)能接近滿分，這個人為什么不能是你呢？
這兩句話伴隨我度過了難熬的高三。之前雖然已經(jīng)對香港大學(xué)有所向往，但沒有“斗膽“考慮過，因為港大在我熟悉的大陸教育體系以外，還有著我從沒體驗過的全英文教學(xué)。老師們的話肯定了我的潛質(zhì)，也讓我向著港大努力的決心從此在心里生根發(fā)芽。
后來在高三那年，我真的很幸運地通過了港大面試，被港大錄取。
在港大的這幾年，霍老師這句神奇的預(yù)言不時提醒著我——嘿，你可以來到以前想都不敢想的港大，那么很多機會即使過程看起來很艱難也同樣應(yīng)該去試一試！于是大學(xué)三年里，我試著與自己心里的畏難情緒周旋，克服現(xiàn)實的障礙，去利用港大的平臺和資源嘗試很多東西。我大一因為發(fā)現(xiàn)一個被香港同學(xué)稱為“神科”的專業(yè)的課程設(shè)計和我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)很契合，整一年都在早出凌晨歸地努力學(xué)習(xí)拿高GPA，大一結(jié)束時運氣很不錯地考了專業(yè)第一，順利從之前幾百人的“經(jīng)濟學(xué)與金融學(xué)”大專業(yè)轉(zhuǎn)到每年全球只招不到30人的“計量金融學(xué)”；大二的時候因為很想體驗一下常春藤的本科生活，硬著頭皮申請了兩輪全校只有兩個名額的哥倫比亞大學(xué)交換，也很幸運地得到了這次機會；后來，我很想了解和參與學(xué)術(shù)研究，于是輾轉(zhuǎn)找到機會聯(lián)系導(dǎo)師，加入了他對于跨國并購影響因素的課題；為了更好的教學(xué)效果，我曾經(jīng)嘗試把我的大學(xué)專業(yè)課微觀經(jīng)濟學(xué)轉(zhuǎn)換得更易于理解，在反復(fù)試講半年后，給四川貧困山區(qū)的孩子們帶去趣味課堂，以此啟發(fā)他們堅持升學(xué)去看更廣闊的世界；我還挑戰(zhàn)過艱難的面試，進入中環(huán)的一家對沖基金實習(xí)，試圖讓自己的股票研究成果“跑贏市場”；即將到來的暑假，我還會去美銀美林做投行部實習(xí)分析師，嘗試另一種新的職業(yè)發(fā)展的可能……
種種嘗試有時能突破過往的限制讓我有所收獲，其實很多時候也是無疾而終。但無論是什么樣的結(jié)果，它們都給我?guī)砹撕芏嘤腥さ娜松w驗?；衾蠋熀蜅罾蠋煹脑捯渤３Ｔ谖业男睦镯懫?，告訴我，向前一步，伸手可摘星。
在我們熱鬧的班級里，還有更多充滿回憶的場景和很好的老師們。教學(xué)激情洋溢的芳嬢地理課上對各地風(fēng)物別開生面的講述給我們描摹了一個生動的世界圖景，幽默又博聞的忠哥政治課上用“一顆糯米”（economy）給我們闡釋政治經(jīng)濟學(xué)的入門知識，恨鐵不成鋼的龍哥時常生物課上提醒我們還有差距，耐心的楊老師帶給我們充滿學(xué)術(shù)范兒的物理課堂，非常負責(zé)的孫老師細心關(guān)注著我們每個人的學(xué)習(xí)和生活，以及知識淵博的潘老師留出時間讓我們堅持課前三分鐘，鼓勵我們走出公眾演講的第一步……
還有在運動會、合唱比賽和演講比賽這些活動上，班上的同學(xué)齊心頭腦風(fēng)暴，想到了很多特別好玩有創(chuàng)意的點子，讓我們享受這個過程的同時也收獲了很鐵的友誼。
在大學(xué)，生活和高中有很大區(qū)別，視野刷的一下變得開闊了，但常常也在面對復(fù)雜環(huán)境時覺得困惑迷茫。幸好有這些在一中的珍貴回憶和依然保持聯(lián)系的高中好朋友們，讓我覺得在一中那些燦爛的日子好像從未遠去，我的母校以各種方式一直幫助我陪伴我，讓我雖步履蹣跚，仍然能一步步向前走去。