省教育廳關(guān)于印發(fā)《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的通知

QFGD-2020-16008

黔教發(fā)〔2020〕27號(hào)

各市(州)教育局，各高等院校，省直中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)術(shù)團(tuán)體，廳屬各事業(yè)單位：

為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，促進(jìn)教育科學(xué)研究繁榮發(fā)展，全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》精神，參照《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，我廳組織修改了《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（試行）》，現(xiàn)將新修訂的《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

貴州省教育廳

2020年5月26日

貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法

第一章   總  則

第一條 為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，促進(jìn)教育科學(xué)研究繁榮發(fā)展，貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》精神，參照《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，結(jié)合實(shí)際，修訂本辦法。

第二條  設(shè)立貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者投身教育改革發(fā)展、教育教學(xué)研究的積極性，推進(jìn)貴州教育現(xiàn)代化、特色教育強(qiáng)省步伐。

第三條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)施，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持需求為主、公平公正、質(zhì)量第一、注重實(shí)效的原則。實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級(jí)管理相結(jié)合的管理方式。

第二章  組織與職責(zé)

第四條 貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全省教育科研工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，制定貫徹落實(shí)國(guó)家和省促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方針政策的措施，對(duì)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃管理中的重大問題作出決定，組織制定及實(shí)施貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法，領(lǐng)導(dǎo)組織貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題工作，決定其他重要事項(xiàng)。

第五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱省教科規(guī)劃辦）作為領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在貴州省教育科學(xué)院，在省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、結(jié)題審核等管理工作，并負(fù)責(zé)重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定工作。

第六條  各市（州）教育局、高等學(xué)校、省直中等職業(yè)學(xué)校、廳屬普通高中、廳屬其他事業(yè)單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的委托管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)、本校、本單位貴州省教育科學(xué)規(guī)劃年度課題的管理工作。具體負(fù)責(zé)年度課題的申報(bào)、立項(xiàng)課題的開題、中期檢查、結(jié)題鑒定等工作。

第七條  省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立貴州省教育科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家?guī)臁＜規(guī)斐蓡T由政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人員組成。專家?guī)斐蓡T由單位推薦，省教科規(guī)劃辦審查，報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核聘任，專家?guī)斐蓡T實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。其職責(zé)是：

（一）參與貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)評(píng)審、結(jié)題鑒定與審核工作；

（二）協(xié)助省教科規(guī)劃辦對(duì)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督、檢查，提出評(píng)估意見和改進(jìn)意見；

（三）提供貴州省教育科學(xué)規(guī)劃咨詢，對(duì)省重大課題選題提出建議。

（四）參與省教科規(guī)劃辦組織的其他工作。

第三章  課題與規(guī)劃

第八條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題分設(shè)：重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題、年度課題。

（一）重大課題是針對(duì)全省教育改革發(fā)展過程中，具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重難點(diǎn)問題而設(shè)立的課題。

（二）委托課題是針對(duì)全省教育事業(yè)發(fā)展過程中，短期內(nèi)急需解決的政策性問題，以及為完成上級(jí)部門臨時(shí)交辦的任務(wù)或有關(guān)部門臨時(shí)委托的事項(xiàng)而設(shè)立的課題。

（三）專項(xiàng)課題是針對(duì)全省教育事業(yè)發(fā)展中，某個(gè)領(lǐng)域改革發(fā)展需要而設(shè)立的課題。

（四）年度課題是面向全省各級(jí)各類教育，每年定期組織實(shí)施的課題，分為重點(diǎn)課題、一般課題、青年課題。

第九條  重大課題由省教科規(guī)劃辦提出研究方向、研究領(lǐng)域和研究選題，報(bào)省教育廳同意后發(fā)布。重大課題原則上每年組織一次，采取面向社會(huì)公開競(jìng)爭(zhēng)、現(xiàn)場(chǎng)答辯、定向考察等方式進(jìn)行。

第十條委托課題由委托部門（單位）提出研究方向、研究領(lǐng)域和研究選題，報(bào)省教育廳同意后發(fā)布。委托課題根據(jù)工作需要不定期組織，原則上在每年的上半年完成。委托課題的研究者采用競(jìng)爭(zhēng)性磋商或定向考察答辯方式產(chǎn)生。

第十一條 專項(xiàng)課題由省教育廳相關(guān)部門根據(jù)工作需要提出方案，報(bào)省教育廳同意后組織實(shí)施。專項(xiàng)課題根據(jù)工作需要不定期組織，原則上在每年的上半年完成。專項(xiàng)課題須按照指定研究領(lǐng)域和范圍由申請(qǐng)人自行確定研究題目，經(jīng)專家評(píng)審，其立項(xiàng)課題報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組同意后公布。

第十二條  年度課題由申報(bào)者根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要，自行確定研究題目，逐級(jí)申報(bào)評(píng)審，按照分配的名額推薦報(bào)送省教科規(guī)劃辦，省教科規(guī)劃辦組織專家評(píng)審確定擬立項(xiàng)課題，經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組同意后公布。年度課題原則上每年組織一次。

第十三條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的選題必須符合國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的需求，以教育教學(xué)實(shí)踐研究、實(shí)證研究和應(yīng)用研究為重點(diǎn)，重視戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，加強(qiáng)教育政策研究，為教育決策服務(wù)。注重成果開發(fā)與推廣應(yīng)用。

第四章  申請(qǐng)與評(píng)審

第十四條申請(qǐng)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：

（一）遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

（二）具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作；

（三）具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須有兩名副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。

其中青年課題的申請(qǐng)，負(fù)責(zé)人及其成員年齡必須在35周歲及以下，不須具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（四）課題負(fù)責(zé)人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。已承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題未完成結(jié)題的，不得申報(bào)。

第十五條 年度課題申報(bào)自申報(bào)通知發(fā)布之日起開始，根據(jù)管理權(quán)限逐級(jí)申報(bào)，申報(bào)受理期限一般不少于三個(gè)月。重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題按當(dāng)年通知（公告）規(guī)定執(zhí)行。貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)，不收取任何費(fèi)用。

課題負(fù)責(zé)人所在單位按本辦法的規(guī)定進(jìn)行審查，簽署意見，并承諾提供研究條件和承擔(dān)課題管理職能。

第十六條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)評(píng)審程序?yàn)椋?/p>

（一）省教科規(guī)劃辦對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行資格審查；

（二）組織專家對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行獨(dú)立匿名初評(píng)；

（三）評(píng)審學(xué)術(shù)委員會(huì)組織進(jìn)行會(huì)議綜合評(píng)審，產(chǎn)生擬立項(xiàng)課題；

（四）對(duì)擬立項(xiàng)課題進(jìn)行合法性審查和意識(shí)形態(tài)審核；

（五）將擬立項(xiàng)課題報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核立項(xiàng)。重大課題、委托課題立項(xiàng)后現(xiàn)場(chǎng)簽定研究協(xié)議。

第十七條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行同行專家評(píng)審制。省教科規(guī)劃辦每次從評(píng)審專家?guī)祀S機(jī)抽取一定數(shù)量的專家參加評(píng)審，也可根據(jù)實(shí)際需要特聘專家參與評(píng)審。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審專家行為，嚴(yán)格執(zhí)行專家回避制度，加強(qiáng)對(duì)評(píng)審各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作。每次評(píng)審成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)評(píng)審工作。

第十八條  課題立項(xiàng)的基本要求:

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向，堅(jiān)持正確的政治方向；

（二）突出課題設(shè)計(jì)的思想性、科學(xué)性，觀點(diǎn)或方法的創(chuàng)新性，結(jié)構(gòu)的規(guī)范性，內(nèi)容的實(shí)踐性。

（三）具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`價(jià)值。對(duì)教育教學(xué)的學(xué)科建設(shè)，對(duì)深化課程教學(xué)改革、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有推動(dòng)作用或重要意義。

（四）具有一定的研究基礎(chǔ)。對(duì)申報(bào)課題開展一年以上研究,或者已經(jīng)取得與申報(bào)課題相關(guān)的研究成果，或者具有與申報(bào)課題相關(guān)的研究經(jīng)歷。

第五章  資助與實(shí)施

第十九條  課題研究經(jīng)費(fèi)資助方式以當(dāng)年的申報(bào)通知（公告）的規(guī)定為準(zhǔn)。研究資助經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與使用，按貴州省科研經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十條  課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，在三個(gè)月內(nèi)組織開題，確定研究方案并組織實(shí)施。重大課題、委托課題按協(xié)議執(zhí)行。

第二十一條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分類管理制度，省教科規(guī)劃辦對(duì)全部課題負(fù)有管理職責(zé)。

（一）重大課題由省教科規(guī)劃辦管理；

（二）委托課題由省教科規(guī)劃辦和委托方共同管理；

（三）專項(xiàng)課題由省教科規(guī)劃辦和有關(guān)單位（部門）共同管理；

（四）年度課題按本辦法第六條實(shí)行委托管理，省教科規(guī)劃辦實(shí)施隨機(jī)抽查和結(jié)題審核制度。

第二十二條  課題變更事項(xiàng)處理:

（一）年度課題、專項(xiàng)課題變更事項(xiàng)處理

1.課題研究期間，課題負(fù)責(zé)人可以在研究方向不變、不降低申報(bào)指標(biāo)的前提下自主調(diào)整研究方案和技術(shù)路線，報(bào)課題委托管理機(jī)構(gòu)備案；

2.課題負(fù)責(zé)人可以根據(jù)項(xiàng)目需要，按規(guī)定自主組建研究團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合課題實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整，報(bào)課題委托管理機(jī)構(gòu)備案；

3.變更課題負(fù)責(zé)人、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行重大調(diào)整、課題完成時(shí)間延期等，經(jīng)委托管理機(jī)構(gòu)同意并報(bào)送省教科規(guī)劃辦備案。

（二）重大課題、委托課題原則上不得變更。

第二十三條 課題實(shí)施中，有下列情形之一的，省教科規(guī)劃辦作出撤銷課題處理:

（一）研究成果違反黨和國(guó)家有關(guān)方針政策的；

（二）存在以課題名義進(jìn)行營(yíng)利行為的；

（三）課題研究中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；

（四）逾期沒有完成研究任務(wù)的；    （五）盜用公章或私刻課題公章，違規(guī)設(shè)立實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的；

（六）沒有通過最終結(jié)題鑒定和結(jié)題審核的。

第六章  結(jié)題鑒定

第二十四條  課題結(jié)題鑒定堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，要在堅(jiān)持正確政治方向的前提下，把成果質(zhì)量和實(shí)踐性放在首位，注重實(shí)際價(jià)值，嚴(yán)把結(jié)題鑒定的質(zhì)量關(guān)。課題鑒定分為通過和不通過兩個(gè)等次。

第二十五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定提供如下材料：

（一）課題立項(xiàng)通知書；

（二）《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)•評(píng)審書》；

（三）開題報(bào)告、中期報(bào)告；

（四）《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書》；

（五）成果主件（研究報(bào)告）；

（六）成果附件（書稿及合同、著作、撰寫的專題研究報(bào)告、案例集與已發(fā)表的研究論文等）

（七）相關(guān)證明（領(lǐng)導(dǎo)批示、獲獎(jiǎng)情況、媒體報(bào)道及決策報(bào)告被采納等的證明文件）；

（八）重要變更的批復(fù)。

第二十六條  結(jié)題鑒定程序?yàn)椋?/p>

（一）課題負(fù)責(zé)人所在單位受理結(jié)題申請(qǐng)，對(duì)課題材料的真實(shí)性、有效性進(jìn)行審核，簽署審核意見。

（二）將結(jié)題鑒定申請(qǐng)及相關(guān)材料提交課題管理機(jī)構(gòu)。其中，重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題提交省教科規(guī)劃辦；年度課題提交委托管理機(jī)構(gòu)。

（三）課題管理機(jī)構(gòu)按管理權(quán)限在收到結(jié)題申請(qǐng)2個(gè)月內(nèi)組織專家進(jìn)行結(jié)題鑒定。結(jié)題鑒定專家組為3-5人，課題負(fù)責(zé)人所在單位人員和課題組成員及顧問不得作為結(jié)題鑒定專家。結(jié)題鑒定方式由管理機(jī)構(gòu)根據(jù)課題研究特點(diǎn)自行決定，可選擇通訊（網(wǎng)絡(luò)）結(jié)題或現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題、會(huì)議結(jié)題的方式。

重大課題、委托課題的結(jié)題鑒定由省教科規(guī)劃辦采取現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題或會(huì)議結(jié)題的方式進(jìn)行。專項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定由省教科規(guī)劃辦與相關(guān)單位（部門）采取現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題或會(huì)議結(jié)題的方式進(jìn)行。

（四）年度課題鑒定通過的，由委托管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)送省教科規(guī)劃辦審核。鑒定未通過的，給予課題組半年以內(nèi)整改期限，并重新組織鑒定，第二次仍未通過的，撤銷課題立項(xiàng)。

第二十七條  省教科規(guī)劃辦對(duì)報(bào)送的年度課題的結(jié)題材料進(jìn)行審核，具體對(duì)結(jié)題程序、研究質(zhì)量進(jìn)行審核，通過審核的發(fā)放結(jié)題證書。未通過審核的，按第二十六條第四款處理，同時(shí)將未通過結(jié)題審核的情況通報(bào)反饋給課題負(fù)責(zé)人所在單位和課題委托管理機(jī)構(gòu)。

第二十八條  在完成課題研究的基礎(chǔ)上，符合下列條件之一者免于專家結(jié)題鑒定：

（一）研究成果獲得市（州）級(jí)（含高校）及以上哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、科技進(jìn)步、教育科研、教學(xué)成果等獎(jiǎng)勵(lì)的；

（二）研究成果被縣（市、區(qū)）以上教育行政部門采納的；

（三）課題研究相關(guān)論文在核心期刊發(fā)表的；

（四）出版課題研究專著的。

申請(qǐng)免于鑒定，應(yīng)在填寫《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書》時(shí)說明理由，并將成果主件及其滿足免于鑒定的相關(guān)材料，報(bào)送省教科規(guī)劃辦。

第二十九條  申請(qǐng)結(jié)題鑒定的課題存在下列情形之一的不予結(jié)題:

（一）研究報(bào)告查重率30%以上的；

（二）沒有開展實(shí)質(zhì)性研究工作的；

（三）研究成分嚴(yán)重不足的；

（四）研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣的；

（五）不按結(jié)題程序和要求審核的。

第三十條  規(guī)劃課題最終成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明貴州省教育科學(xué)規(guī)劃“課題類別 + 課題名稱 + 課題立項(xiàng)編號(hào)”信息。

第三十一條  重大課題、委托課題研究成果的著作權(quán)和版權(quán)歸貴州省教育廳所有，課題負(fù)責(zé)人和研究人員以及擔(dān)保的責(zé)任單位享有相應(yīng)的署名權(quán)。

第七章    附   則

第三十二條  本辦法的解釋權(quán)和修改權(quán)屬貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

第三十三條  本辦法自發(fā)布之日起施行。2013年7月16日印發(fā)的《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（試行）》同時(shí)廢止。

 

本辦法施行前省教育廳下發(fā)的有關(guān)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的相關(guān)規(guī)定，凡與本辦法不符的，均以本辦法為準(zhǔn)。

《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》

解讀報(bào)告

一、修訂的基本情況

貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題自2013年依照全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立以來，已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)開展教育科研活動(dòng)的重要平臺(tái)，為我省教育教學(xué)水平的提升發(fā)揮了服務(wù)支撐重要作用。近年來，隨著我省教育不斷發(fā)展，規(guī)劃課題類別不斷豐富，管理要求和方式發(fā)生了較大變化。為優(yōu)化管理，理順規(guī)劃課題管理體系，促進(jìn)規(guī)劃課題質(zhì)量提升，更好的為貴州省教育現(xiàn)代化、特色教育強(qiáng)省服務(wù)，在分管理廳領(lǐng)導(dǎo)王碧海同志組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》，參照《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（2017年7月修訂）》及其實(shí)施細(xì)則，在2013年印發(fā)的《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（試行）》（黔教辦科〔2013〕421號(hào)）的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。整個(gè)修訂過程中，王碧海同志組織廳機(jī)關(guān)處室召開了3次修訂討論會(huì)議，省教科院組織召開了3次專家咨詢修訂會(huì)，并就征求意見稿以書面形式廣泛征求了廳12個(gè)業(yè)務(wù)處室的意見，最終形成修訂稿。

二、修訂內(nèi)容說明

（一）框架結(jié)構(gòu)

原結(jié)構(gòu)為：總則、組織、課題類別和選題、申報(bào)、立項(xiàng)評(píng)審、經(jīng)費(fèi)資助、課題管理、成果鑒定與結(jié)題驗(yàn)收、成果推廣與使用、附則十個(gè)章節(jié)。

修訂后為：總則、組織與職責(zé)、課題與規(guī)劃、申請(qǐng)與評(píng)審、資助與實(shí)施、結(jié)題鑒定、附則七個(gè)章節(jié)。

修訂依據(jù)：參照了《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（2017年修訂）》章節(jié)分布。

（二）修改的內(nèi)容情況說明

第一章  總則

原內(nèi)容為：

第一條  為規(guī)范貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，有計(jì)劃、有組織地開展教育科研活動(dòng)，不斷提高課題的研究水平和研究效益，促進(jìn)教育科學(xué)研究的繁榮和發(fā)展，根據(jù)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育科研工作的意見》，參照《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條  教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，尊重教育科研的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，深入研究我省教育改革發(fā)展中的重大理論、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題，為教育決策服務(wù)，為教育實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

第三條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)立項(xiàng)，保證重點(diǎn)，兼顧普及。實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，集中管理與分級(jí)管理相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。 

修訂后內(nèi)容為：

第一條  為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理，促進(jìn)教育科學(xué)研究繁榮發(fā)展，貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》精神，參照《全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，結(jié)合實(shí)際，修訂本辦法。

第二條  設(shè)立貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者投身教育改革發(fā)展、教育教學(xué)研究的積極性，推進(jìn)貴州教育現(xiàn)代化、特色教育強(qiáng)省步伐。

第三條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)施，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持需求為主、公平公正、質(zhì)量第一、注重實(shí)效的原則。實(shí)行目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級(jí)管理相結(jié)合的管理方式。

修訂說明：根據(jù)國(guó)家政策的變化修改了第一條的政策依據(jù)，第二條改為設(shè)立課題的目標(biāo)及意義，第三條綜合了指導(dǎo)思想和管理體系。

第二章 組織與職責(zé)

原內(nèi)容為：

第二章  組  織

第四條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)由貴州省教育廳組建，領(lǐng)導(dǎo)全省教育科學(xué)規(guī)劃工作，組織制定教育科學(xué)研究規(guī)劃和管理辦法，審批規(guī)劃課題，組織優(yōu)秀教育科研成果、教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)。

第五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“省規(guī)劃辦”） 是領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)受理、立項(xiàng)評(píng)審、過程管理和結(jié)題鑒定，組織學(xué)術(shù)交流及教育科研培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教育科研、教學(xué)成果的評(píng)獎(jiǎng)、推廣等。

第六條  建立評(píng)審專家?guī)?，其成員由領(lǐng)導(dǎo)小組聘任。評(píng)審專家的主要職責(zé)是參與貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)評(píng)審和結(jié)題鑒定，參與優(yōu)秀教育科研、教學(xué)成果的評(píng)選，提供教育科學(xué)規(guī)劃咨詢等服務(wù)。

修訂后內(nèi)容為：

第二章  組織與職責(zé)

第四條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全省教育科研工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，制定貫徹落實(shí)國(guó)家和省促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方針政策的措施，對(duì)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃管理中的重大問題作出決定，組織制定及實(shí)施貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法，領(lǐng)導(dǎo)組織貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題工作，決定其他重要事項(xiàng)。

第五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱省教科規(guī)劃辦）作為領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在貴州省教育科學(xué)院，在省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、結(jié)題審核等管理工作，并負(fù)責(zé)重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定工作。

第六條  各市（州）教育局、高等學(xué)校、省直中等職業(yè)學(xué)校、廳屬普通高中、廳屬其他事業(yè)單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的委托管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)、本校、本單位貴州省教育科學(xué)規(guī)劃年度課題的管理工作。具體負(fù)責(zé)年度課題的申報(bào)、立項(xiàng)課題的開題、中期檢查、結(jié)題鑒定等工作。

第七條  省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立貴州省教育科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家?guī)?。專家?guī)斐蓡T由政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人員組成。專家?guī)斐蓡T由單位推薦，省教科規(guī)劃辦審查，報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核聘任，專家?guī)斐蓡T實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。其職責(zé)是：

（一）參與貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)評(píng)審、結(jié)題鑒定與審核工作；

（二）協(xié)助省教科規(guī)劃辦對(duì)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督、檢查，提出評(píng)估意見和改進(jìn)意見；

（三）提供貴州省教育科學(xué)規(guī)劃咨詢，對(duì)省重大課題選題提出建議。

（四）參與省教科規(guī)劃辦組織的其他工作。

修訂說明：本章修改刪除了與規(guī)劃課題無(wú)關(guān)的職能表述，明確了省、市（州）、高校等單位的管理職責(zé)，明確了專家?guī)斓墓ぷ髀氊?zé)與范圍。

 

第三章   課題與規(guī)劃

原內(nèi)容為：

第三章  課題類別和選題

第七條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題每年組織一次申報(bào)、評(píng)審和立項(xiàng)工作。

第八條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立重大課題、重點(diǎn)課題、一般課題和青年課題四類。重大課題以委托研究或公開招標(biāo)的方式進(jìn)行，其管理要求同其他課題一樣。

第九條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃的選題必須符合國(guó)家教育法律法規(guī)，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的需求，以教育教學(xué)實(shí)踐研究、實(shí)證研究和應(yīng)用研究為重點(diǎn)，重視戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，加強(qiáng)決策研究，支持成果開發(fā)與推廣研究，鼓勵(lì)新興交叉邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的綜合研究。

修訂后內(nèi)容為：

第三章  課題與規(guī)劃

第八條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題分設(shè)：重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題、年度課題。

（一）重大課題是針對(duì)全省教育改革發(fā)展過程中，具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重難點(diǎn)問題而設(shè)立的課題。

（二）委托課題是針對(duì)全省教育事業(yè)發(fā)展過程中，短期內(nèi)急需解決的政策性問題，以及為完成上級(jí)部門臨時(shí)交辦的任務(wù)或有關(guān)部門臨時(shí)委托的事項(xiàng)而設(shè)立的課題。

（三）專項(xiàng)課題是針對(duì)全省教育事業(yè)發(fā)展中，某個(gè)領(lǐng)域改革發(fā)展需要而設(shè)立的課題。

（四）年度課題是面向全省各級(jí)各類教育，每年定期組織實(shí)施的課題，分為重點(diǎn)課題、一般課題、青年課題。

第九條  重大課題由省教科規(guī)劃辦提出研究方向、研究領(lǐng)域和研究選題，報(bào)省教育廳同意后發(fā)布。重大課題原則上每年組織一次，采取面向社會(huì)公開競(jìng)爭(zhēng)、現(xiàn)場(chǎng)答辯、定向考察等方式進(jìn)行。

第十條  委托課題由委托部門（單位）提出研究方向、研究領(lǐng)域和研究選題，報(bào)省教育廳同意后發(fā)布。委托課題根據(jù)工作需要不定期組織，原則上在每年的上半年完成。委托課題的研究者采用競(jìng)爭(zhēng)性磋商或定向考察答辯方式產(chǎn)生。

第十一條 專項(xiàng)課題由省教育廳相關(guān)部門根據(jù)工作需要提出方案，報(bào)省教育廳同意后組織實(shí)施。專項(xiàng)課題根據(jù)工作需要不定期組織，原則上在每年的上半年完成。專項(xiàng)課題須按照指定研究領(lǐng)域和范圍由申請(qǐng)人自行確定研究題目，經(jīng)專家評(píng)審，其立項(xiàng)課題報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組同意后公布。

第十二條  年度課題由申報(bào)者根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際需要，自行確定研究題目，逐級(jí)申報(bào)評(píng)審，按照分配的名額推薦報(bào)送省教科規(guī)劃辦，省教科規(guī)劃辦組織專家評(píng)審確定擬立項(xiàng)課題，經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組同意后公布。年度課題原則上每年組織一次。

第十三條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的選題必須符合國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的需求，以教育教學(xué)實(shí)踐研究、實(shí)證研究和應(yīng)用研究為重點(diǎn)，重視戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，加強(qiáng)教育政策研究，為教育決策服務(wù)。注重成果開發(fā)與推廣應(yīng)用。

修訂說明：明確了課題分類，明確新增加的委托課題、專項(xiàng)課題的組織、實(shí)施和責(zé)任主體。

 

第四章  申請(qǐng)與評(píng)審

原內(nèi)容為：

第四章  申  報(bào)

第十條  申請(qǐng)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：

1.全省各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、高等院校、中小學(xué)校（幼兒園）、職業(yè)教育學(xué)校、教育行政事業(yè)單位、民辦教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）中的教育工作者和教育科研人員及其他有志于教育科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)和人員。

2.具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須有兩名副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。

其中申請(qǐng)青年課題的負(fù)責(zé)人，年齡要求在35周歲及以下，不須具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.必須真正負(fù)責(zé)課題研究設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、指導(dǎo)研究并承擔(dān)課題研究任務(wù)，不能從事實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得申請(qǐng)。

4.應(yīng)有一個(gè)具有法人資格的單位對(duì)課題負(fù)責(zé)人的資質(zhì)承擔(dān)信譽(yù)保證，并履行課題責(zé)任單位的相關(guān)職責(zé)（當(dāng)年申報(bào)通知、公告另有規(guī)定的從其規(guī)定）。

5.申請(qǐng)人每次只能申報(bào)一個(gè)課題。已承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題負(fù)責(zé)人未完成課題結(jié)題的，不得申報(bào)。

6.凡已在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)的課題，不得申報(bào)。

第十一條  課題申報(bào)自申報(bào)通知（公告）發(fā)布之日起開始，受理期限一般為三個(gè)月以內(nèi)。

申請(qǐng)人可從貴州省教育廳政務(wù)網(wǎng)（www.gzsjyt.gov.cn）或貴州省教育科學(xué)院網(wǎng)站下載《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)·評(píng)審書》及相關(guān)材料。具體要求以當(dāng)年文件通知為準(zhǔn)。

第十二條  申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容和申請(qǐng)書的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫課題《申請(qǐng)·評(píng)審書》（一式3份）和課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)（一式5份），并附配套電子版材料，送所在單位審核。申請(qǐng)人所在單位按本辦法第十條的規(guī)定進(jìn)行審查，簽署意見，并承諾提供研究條件和承擔(dān)課題管理的職能及信譽(yù)保證。

第十三條  課題申報(bào)實(shí)行屬地管理原則。省規(guī)劃辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理課題申報(bào)工作，不受理個(gè)人直接申報(bào)。各市（州）教育局教育科研管理機(jī)構(gòu)和省屬高?？蒲泄芾聿块T負(fù)責(zé)本地、學(xué)校課題申報(bào)的初審、匯總及統(tǒng)一報(bào)送工作。

第十四條  省規(guī)劃辦在受理課題申報(bào)時(shí)，不收取任何費(fèi)用。

第五章  立項(xiàng)評(píng)審

第十五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行同行專家評(píng)審制。省規(guī)劃辦每次從評(píng)審專家?guī)祀S機(jī)抽取一定數(shù)量的專家參加評(píng)審。凡申請(qǐng)當(dāng)年課題的專家和有關(guān)工作人員不參加當(dāng)次評(píng)審工作。

第十六條  重點(diǎn)課題、一般課題和青年課題立項(xiàng)評(píng)審程序?yàn)椋?/p>

1.資格審查和分類。省規(guī)劃辦按本辦法第十條和課題《申請(qǐng)·評(píng)審書》的要求進(jìn)行審查，合格者進(jìn)入活頁(yè)匿名初評(píng)。

2.活頁(yè)匿名初評(píng)。評(píng)審組專家依據(jù)省規(guī)劃辦統(tǒng)一制定的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)通過資格審查的課題活頁(yè)論證部分進(jìn)行獨(dú)立匿名初評(píng)，初評(píng)通過的課題，進(jìn)入會(huì)議綜合評(píng)審。

3.會(huì)議綜合評(píng)審。對(duì)進(jìn)入會(huì)議綜合評(píng)審的課題，由各小組評(píng)審專家充分討論后，以無(wú)記名投票方式產(chǎn)生本組擬立項(xiàng)課題及立項(xiàng)類別。

會(huì)議綜合評(píng)審須有本組應(yīng)到成員三分之二以上出席方能進(jìn)行評(píng)審和投票，出席成員三分之二以上同意方為通過。

4.省規(guī)劃辦對(duì)通過的擬立項(xiàng)課題進(jìn)行審核并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第十七條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題實(shí)行招標(biāo)制或者委托研究制。招標(biāo)課題的評(píng)審程序?yàn)椋?/p>

1.資格審查與初評(píng)。評(píng)審專家對(duì)通過資格審查的課題進(jìn)行獨(dú)立通訊評(píng)審。

2.會(huì)議答辯。評(píng)審專家聽取投標(biāo)者的課題論證陳述并質(zhì)詢相關(guān)問題，對(duì)投標(biāo)者進(jìn)行綜合評(píng)議，提出擬立項(xiàng)課題。

3.省規(guī)劃辦將擬立項(xiàng)課題報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審批立項(xiàng)。

貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題委托研究須進(jìn)行資格審查。受委托研究單位（委托研究負(fù)責(zé)人）必須具備下列條件：

1.對(duì)委托研究課題已進(jìn)行一年以上的相關(guān)研究并取得具有創(chuàng)新性或重要實(shí)踐價(jià)值的研究成果。

2.有與委托課題相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)科或成熟的研究團(tuán)隊(duì)。

第十八條  課題立項(xiàng)評(píng)審的基本標(biāo)準(zhǔn)：

1.具有重要的創(chuàng)新性和理論性。如觀點(diǎn)、思想、方法等具有創(chuàng)新性，能為教育改革發(fā)展和教育決策提供重要參考價(jià)值。

2.具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)教育科學(xué)的學(xué)科建設(shè)，深化課程教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量具有重要指導(dǎo)意義。

3.具有重要的實(shí)踐價(jià)值，對(duì)我省教育改革發(fā)展、課程教學(xué)改革和學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展有推動(dòng)作用或重要突破的課題。

4.研究?jī)?nèi)容充實(shí)，論證充分，預(yù)計(jì)解決或突破的難題明確，研究思路清晰，研究方法可行。

5.申請(qǐng)人以及課題組其他成員對(duì)該課題有一定的研究基礎(chǔ)，有一定數(shù)量的相關(guān)研究成果和資料準(zhǔn)備。

6.預(yù)期能取得較好的效益。研究成果有出版、使用和推廣價(jià)值。

7.課題研究成員結(jié)構(gòu)比較合理。

8.所在單位給予充分支持。

第十九條  評(píng)審組專家和工作人員必須嚴(yán)格遵守下列評(píng)審紀(jì)律：

1.評(píng)審結(jié)果正式公布前，不得對(duì)外泄露課題立項(xiàng)評(píng)審情況。

2.不得收受禮金或禮品。

修訂后內(nèi)容為：

第四章  申請(qǐng)與評(píng)審

第十四條  申請(qǐng)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的課題負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：

（一）遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

（二）具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作；

（三）具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。不具備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須有兩名副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。

其中青年課題的申請(qǐng)，負(fù)責(zé)人及其成員年齡必須在35周歲及以下，不須具備副高級(jí)（含副高級(jí)）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（四）課題負(fù)責(zé)人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。已承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題未完成結(jié)題的，不得申報(bào)。

第十五條  年度課題申報(bào)自申報(bào)通知發(fā)布之日起開始，根據(jù)管理權(quán)限逐級(jí)申報(bào)，申報(bào)受理期限一般不少于三個(gè)月。重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題按當(dāng)年通知（公告）規(guī)定執(zhí)行。貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)，不收取任何費(fèi)用。

課題負(fù)責(zé)人所在單位按本辦法的規(guī)定進(jìn)行審查，簽署意見，并承諾提供研究條件和承擔(dān)課題管理職能。

第十六條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)評(píng)審程序?yàn)椋?/p>

（一）省教科規(guī)劃辦對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行資格審查；

（二）組織專家對(duì)申請(qǐng)書進(jìn)行獨(dú)立匿名初評(píng)；

（三）評(píng)審學(xué)術(shù)委員會(huì)組織進(jìn)行會(huì)議綜合評(píng)審，產(chǎn)生擬立項(xiàng)課題；

（四）對(duì)擬立項(xiàng)課題進(jìn)行合法性審查和意識(shí)形態(tài)審核；

（五）將擬立項(xiàng)課題報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審核立項(xiàng)。重大課題、委托課題立項(xiàng)后現(xiàn)場(chǎng)簽定研究協(xié)議。

第十七條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行同行專家評(píng)審制。省教科規(guī)劃辦每次從評(píng)審專家?guī)祀S機(jī)抽取一定數(shù)量的專家參加評(píng)審，也可根據(jù)實(shí)際需要特聘專家參與評(píng)審。嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審專家行為，嚴(yán)格執(zhí)行專家回避制度，加強(qiáng)對(duì)評(píng)審各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作。每次評(píng)審成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)評(píng)審工作。

第十八條  課題立項(xiàng)的基本要求:

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的價(jià)值取向，堅(jiān)持正確的政治方向；

（二）突出課題設(shè)計(jì)的思想性、科學(xué)性，觀點(diǎn)或方法的創(chuàng)新性，結(jié)構(gòu)的規(guī)范性，內(nèi)容的實(shí)踐性。

（三）具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`價(jià)值。對(duì)教育教學(xué)的學(xué)科建設(shè)，對(duì)深化課程教學(xué)改革、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有推動(dòng)作用或重要意義。

（四）具有一定的研究基礎(chǔ)。對(duì)申報(bào)課題開展一年以上研究,或者已經(jīng)取得與申報(bào)課題相關(guān)的研究成果，或者具有與申報(bào)課題相關(guān)的研究經(jīng)歷。

修訂說明：本章將原分為第四章、第五章的內(nèi)容合二為一，命名為：申請(qǐng)與評(píng)審。整個(gè)內(nèi)容更加精練，要求更加合理，去掉了一些每年申報(bào)文件中必須強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在評(píng)審程序上，增加了匿名評(píng)審與意識(shí)形態(tài)審查兩個(gè)環(huán)節(jié)。

第五章  資助與實(shí)施

原內(nèi)容為：

第六章  經(jīng)費(fèi)資助

第二十條  貴州省教育科研規(guī)劃課題專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)主要來源為省級(jí)財(cái)政投入，并接受社會(huì)捐贈(zèng)。

第二十一條  貴州省教育科研規(guī)劃課題專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)主要用于資助批準(zhǔn)立項(xiàng)的省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題、招標(biāo)立項(xiàng)的重大研究課題和委托研究課題。

第二十二條  申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助的課題負(fù)責(zé)人在填報(bào)課題《申請(qǐng)·評(píng)審書》時(shí)，應(yīng)將所需經(jīng)費(fèi)的數(shù)額及用途如實(shí)填報(bào)，所在單位也要將所能解決的經(jīng)費(fèi)數(shù)額如實(shí)填報(bào)。

課題資助經(jīng)費(fèi)撥到課題負(fù)責(zé)人所在單位的銀行帳戶，由其所在單位統(tǒng)一管理。

第二十三條  對(duì)有課題研究資助經(jīng)費(fèi)的課題一般分二次撥款。第一次撥款在開題并收到資助經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃后下?lián)?，額度為批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)的60%；第二次撥款待課題結(jié)題驗(yàn)收后1個(gè)月內(nèi)撥付。沒有課題研究資助經(jīng)費(fèi)的課題，結(jié)題費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人所在單位承擔(dān)。

第二十四條  課題資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ茫?jīng)費(fèi)使用權(quán)歸課題負(fù)責(zé)人，由本單位科研管理部門和財(cái)務(wù)部門監(jiān)督。

課題資助經(jīng)費(fèi)使用范圍限于：

1.資料費(fèi)。指開展課題研究所需的資料搜集、復(fù)印、拷貝、謄錄、翻印、翻譯等費(fèi)用，以及必要的圖書購(gòu)置費(fèi)等。

2.國(guó)內(nèi)調(diào)研差旅費(fèi)。指為完成課題研究工作而進(jìn)行的國(guó)內(nèi)調(diào)研活動(dòng)開支的差旅費(fèi)，其標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.小型會(huì)議費(fèi)。指為完成課題必須舉行的專題研討、成果評(píng)審鑒定驗(yàn)收等小型會(huì)議費(fèi)用。

4.課題研究實(shí)驗(yàn)費(fèi)。

5.數(shù)據(jù)處理與研究資料整理費(fèi)。

6.印刷費(fèi)。指課題研究成果的打印費(fèi)、印刷費(fèi)、謄寫費(fèi)等。

7.勞務(wù)報(bào)酬及咨詢費(fèi)。指為開展課題研究而進(jìn)行的加班勞務(wù)費(fèi)、專家咨詢等支出的費(fèi)用。

8.管理費(fèi)。指課題負(fù)責(zé)人所在單位提取的管理費(fèi)，一般不超過課題資助經(jīng)費(fèi)的5%。

資助經(jīng)費(fèi)不得用于發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、出國(guó)考察、購(gòu)置大型設(shè)備等以及其他與課題研究無(wú)直接關(guān)系的開支。

第二十五條  課題研究成果通過結(jié)題驗(yàn)收后，其資助經(jīng)費(fèi)節(jié)余(包括預(yù)留保證金)可用于課題研究成果的出版資助，也可用于課題組成員和有關(guān)管理人員的獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十六條  課題經(jīng)費(fèi)的使用情況，在課題結(jié)題時(shí)，由所在單位財(cái)務(wù)部門編制決算報(bào)告，與結(jié)題報(bào)告一并報(bào)省規(guī)劃辦。省規(guī)劃辦有權(quán)隨時(shí)抽查課題經(jīng)費(fèi)使用的情況，發(fā)現(xiàn)挪用課題經(jīng)費(fèi)或開支不符合規(guī)定的情況，將減少課題拔付經(jīng)費(fèi)。

第二十七條  對(duì)無(wú)故不完成研究任務(wù)或自行中止研究工作的課題，將停止撥款，并追回已撥出的全部款項(xiàng)。課題負(fù)責(zé)人無(wú)法賠償?shù)?，由信譽(yù)保證的所在單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

第七章  課題管理

第二十八條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級(jí)管理。省規(guī)劃辦對(duì)全部課題負(fù)有管理職責(zé)，并指導(dǎo)委托機(jī)構(gòu)的管理工作。省規(guī)劃辦分別委托各市（州）教育科研機(jī)構(gòu)或高?？蒲泄芾聿块T負(fù)責(zé)所屬范圍內(nèi)各類課題的日常管理。

省規(guī)劃辦對(duì)課題執(zhí)行情況和各市（州）、高校課題管理情況進(jìn)行必要的抽查。

第二十九條  課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題研究實(shí)施方案，在3個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)送省規(guī)劃辦。

第三十條  課題研究過程中，重要活動(dòng)和重要階段性成果應(yīng)及時(shí)報(bào)省規(guī)劃辦。

第三十一條  凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)所在單位同意，報(bào)省規(guī)劃辦審批。

1.變更課題負(fù)責(zé)人和核心成員。

2.改變課題名稱。

3.改變成果形式。

4.對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整。

5.變更課題管理和經(jīng)費(fèi)撥付單位。

6.課題完成時(shí)間延期。

7.因故終止和撤銷課題。

對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。

第三十二條  凡有下列情況之一者，將撤銷立項(xiàng)或不予結(jié)題。

1.違反國(guó)家法律及有關(guān)規(guī)定。

2.以課題名義進(jìn)行營(yíng)利行為。

3.剽竊他人成果，弄虛作假。

4.與批準(zhǔn)的課題要求嚴(yán)重不符。

5.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣。

6.逾期不提交延期申請(qǐng)。

7.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成研究。

8.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。

第三十三條  加強(qiáng)對(duì)課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)、開展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)、刻制課題組印章的管理。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校(實(shí)驗(yàn)基地)和開展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，事前須經(jīng)課題所在單位同意，各市（州）教育科研機(jī)構(gòu)和高?？蒲泄芾聿块T審核，報(bào)省規(guī)劃辦審批。

課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位，并到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）所在縣（市、區(qū)）教育行政部門備案。

課題開展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)要有明確的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)范的評(píng)獎(jiǎng)辦法和程序，防止過多過濫、過于隨意，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果須報(bào)省規(guī)劃辦。

課題組不得自行刻制印章，需要時(shí)以所在單位代章即可。    

修改后內(nèi)容為：

第五章  資助與實(shí)施

第十九條  課題研究經(jīng)費(fèi)資助方式以當(dāng)年的申報(bào)通知（公告）的規(guī)定為準(zhǔn)。研究資助經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與使用，按貴州省科研經(jīng)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十條  課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，在三個(gè)月內(nèi)組織開題，確定研究方案并組織實(shí)施。重大課題、委托課題按協(xié)議執(zhí)行。

第二十一條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分類管理制度，省教科規(guī)劃辦對(duì)全部課題負(fù)有管理職責(zé)。

（一）重大課題由省教科規(guī)劃辦管理；

（二）委托課題由省教科規(guī)劃辦和委托方共同管理；

（三）專項(xiàng)課題由省教科規(guī)劃辦和有關(guān)單位（部門）共同管理；

（四）年度課題按本辦法第六條實(shí)行委托管理，省教科規(guī)劃辦實(shí)施隨機(jī)抽查和結(jié)題審核制度。

     第二十二條  課題變更事項(xiàng)處理:

（一）年度課題、專項(xiàng)課題變更事項(xiàng)處理

1.課題研究期間，課題負(fù)責(zé)人可以在研究方向不變、不降低申報(bào)指標(biāo)的前提下自主調(diào)整研究方案和技術(shù)路線，報(bào)課題委托管理機(jī)構(gòu)備案；

2.課題負(fù)責(zé)人可以根據(jù)項(xiàng)目需要，按規(guī)定自主組建研究團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合課題實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整，報(bào)課題委托管理機(jī)構(gòu)備案；

3.變更課題負(fù)責(zé)人、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行重大調(diào)整、課題完成時(shí)間延期等，經(jīng)委托管理機(jī)構(gòu)同意并報(bào)送省教科規(guī)劃辦備案。

（二）重大課題、委托課題原則上不得變更。

第二十三條 課題實(shí)施中，有下列情形之一的，省教科規(guī)劃辦作出撤銷課題處理:

（一）研究成果違反黨和國(guó)家有關(guān)方針政策的；

（二）存在以課題名義進(jìn)行營(yíng)利行為的；

（三）課題研究中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；

（四）逾期沒有完成研究任務(wù)的；
    （五）盜用公章或私刻課題公章，違規(guī)設(shè)立實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的；

（六）沒有通過最終結(jié)題鑒定和結(jié)題審核的。

修改說明：修訂稿將原來第六章、第七章節(jié)合為一章，在修訂稿中命名為：第五章 資助與實(shí)施。按照“放管服”要求，經(jīng)費(fèi)的使用修改為按貴州省相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，明確了各類課題的管理主體，下放了一些管理權(quán)限。

 

第六章 結(jié)題鑒定

原內(nèi)容為：

第八章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收

第三十四條  課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真填寫《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請(qǐng)·評(píng)審書》（可從貴州省教育廳政務(wù)網(wǎng)或貴州省教育科學(xué)院網(wǎng)站下載），并提供研究報(bào)告和相關(guān)專著、論文及其它有效佐證材料等鑒定材料。

第三十五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題、招標(biāo)立項(xiàng)的重大研究課題和委托課題的結(jié)題均由省規(guī)劃辦組織鑒定。一般課題完成后報(bào)省規(guī)劃辦審查，由委托管理機(jī)構(gòu)組織鑒定。

第三十六條  貴州省教育規(guī)劃重大研究課題和委托課題的最終研究成果結(jié)題應(yīng)具備以下基本要求：

1.形成課題研究報(bào)告1份或研究專著1部及必要的附件。

2.課題最終成果要滿足課題招標(biāo)公告中對(duì)課題研究?jī)?nèi)容、預(yù)期研究成果的要求。

3.基本符合投標(biāo)者填寫的《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃重大課題投標(biāo)申請(qǐng)·評(píng)審書》中的研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃。

4.研究方法科學(xué)合理，研究過程扎實(shí)規(guī)范，研究?jī)?nèi)容充實(shí)具體。

5.研究成果在理論創(chuàng)新、服務(wù)決策或?qū)嵺`應(yīng)用方面取得重要進(jìn)展，對(duì)解決教育改革發(fā)展進(jìn)程中的一些關(guān)鍵問題和實(shí)際問題有重要價(jià)值。

第三十七條  成果鑒定要求：

1. 鑒定專家根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容和成果形式采用通訊評(píng)審、會(huì)議評(píng)審、實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)審等鑒定形式。根據(jù)研究性質(zhì)需進(jìn)行會(huì)議或現(xiàn)場(chǎng)鑒定的，須經(jīng)省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)同意。

2.鑒定專家由省規(guī)劃辦、委托管理機(jī)構(gòu)確定。每個(gè)課題的鑒定專家一般為3—5人，最多不超過7人。課題組成員包括顧問不能擔(dān)任本課題鑒定專家，課題負(fù)責(zé)人所在單位及其上級(jí)主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。

3.課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將鑒定所需材料一式三份及有關(guān)電子版材料提前1個(gè)月提交給省規(guī)劃辦或委托管理機(jī)構(gòu)。

4.鑒定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

第三十八條  符合下列條件者可申請(qǐng)免于鑒定：

1.研究成果獲得市（州）級(jí)（含高校）及以上哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、科技進(jìn)步、教育科研、教學(xué)成果等獎(jiǎng)勵(lì)。

2.成果提出的主要結(jié)論被省、市（州）以上教育行政部門明確吸收采納。

3.課題研究相關(guān)論文在核心期刊發(fā)表。

4.出版課題研究專著。

申請(qǐng)免于鑒定，應(yīng)在填寫《鑒定申請(qǐng)．審批書》時(shí)說明理由，并將成果主件及其滿足免于鑒定的相關(guān)有效證明材料，報(bào)送省規(guī)劃辦。

第三十九條  通過結(jié)題鑒定的和批準(zhǔn)免于鑒定的課題即可辦理結(jié)題驗(yàn)收。由省規(guī)劃辦發(fā)給《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。

第四十條  經(jīng)省規(guī)劃辦、委托管理機(jī)構(gòu)綜合專家鑒定意見不予結(jié)題但確有研究基礎(chǔ)和完成研究任務(wù)條件的成果，課題負(fù)責(zé)人要在規(guī)定期限內(nèi)（結(jié)題鑒定不合格的研究課題可延長(zhǎng)6個(gè)月研究期限）繼續(xù)研究，完成后由省規(guī)劃辦、委托管理機(jī)構(gòu)組織二次鑒定。

首次鑒定為“不合格”且沒有研究基礎(chǔ)和完成研究任務(wù)條件，以及二次鑒定仍為“不合格”的成果，則予以撤項(xiàng)，并追回或扣留該項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)，課題負(fù)責(zé)人在3年內(nèi)不得申請(qǐng)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

課題負(fù)責(zé)人對(duì)經(jīng)鑒定不予結(jié)題的鑒定結(jié)果有異議的，可申請(qǐng)復(fù)議。課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng)復(fù)議時(shí)，要說明理由，并有3名（含3名）以上具有正高級(jí)職稱的同行專家聯(lián)名提出申請(qǐng)或由相關(guān)委托管理單位提出申請(qǐng)，省規(guī)劃辦、委托管理機(jī)構(gòu)可重新組織專家鑒定。同一課題成果只能復(fù)議一次，復(fù)議結(jié)果作為該成果的最終鑒定意見。

第九章  成果推廣與使用

第四十一條  省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)、課題組及所在單位，應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)規(guī)劃課題成果的宣傳、推廣和應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用。

充分利用報(bào)刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對(duì)穩(wěn)定的成果宣傳渠道。對(duì)具有重要學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和參考價(jià)值的研究成果，要及時(shí)摘報(bào)各級(jí)教育決策部門，并向教育界廣泛宣傳。

第四十二條  省規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)、課題組所在單位應(yīng)積極協(xié)助優(yōu)秀成果的出版，不定期召開課題成果報(bào)告會(huì)，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的實(shí)驗(yàn)推廣、專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。

第四十三條  驗(yàn)收合格的課題最終成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題立項(xiàng)類別、資助單位等信息。 

 

修訂后內(nèi)容為

第六章  結(jié)題鑒定

第二十四條  課題結(jié)題鑒定堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，要在堅(jiān)持正確政治方向的前提下，把成果質(zhì)量和實(shí)踐性放在首位，注重實(shí)際價(jià)值，嚴(yán)把結(jié)題鑒定的質(zhì)量關(guān)。課題鑒定分為通過和不通過兩個(gè)等次。

第二十五條  貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定提供如下材料：

（一）課題立項(xiàng)通知書；

（二）《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請(qǐng)•評(píng)審書》；

（三）開題報(bào)告、中期報(bào)告；

（四）《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書》；

（五）成果主件（研究報(bào)告）；

（六）成果附件（書稿及合同、著作、撰寫的專題研究報(bào)告、案例集與已發(fā)表的研究論文等）

（七）相關(guān)證明（領(lǐng)導(dǎo)批示、獲獎(jiǎng)情況、媒體報(bào)道及決策報(bào)告被采納等的證明文件）；

（八）重要變更的批復(fù)。

第二十六條  結(jié)題鑒定程序?yàn)椋?/p>

（一）課題負(fù)責(zé)人所在單位受理結(jié)題申請(qǐng)，對(duì)課題材料的真實(shí)性、有效性進(jìn)行審核，簽署審核意見。

（二）將結(jié)題鑒定申請(qǐng)及相關(guān)材料提交課題管理機(jī)構(gòu)。其中，重大課題、委托課題、專項(xiàng)課題提交省教科規(guī)劃辦；年度課題提交委托管理機(jī)構(gòu)。

（三）課題管理機(jī)構(gòu)按管理權(quán)限在收到結(jié)題申請(qǐng)2個(gè)月內(nèi)組織專家進(jìn)行結(jié)題鑒定。結(jié)題鑒定專家組為3-5人，課題負(fù)責(zé)人所在單位人員和課題組成員及顧問不得作為結(jié)題鑒定專家。結(jié)題鑒定方式由管理機(jī)構(gòu)根據(jù)課題研究特點(diǎn)自行決定，可選擇通訊（網(wǎng)絡(luò)）結(jié)題或現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題、會(huì)議結(jié)題的方式。

重大課題、委托課題的結(jié)題鑒定由省教科規(guī)劃辦采取現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題或會(huì)議結(jié)題的方式進(jìn)行。專項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定由省教科規(guī)劃辦與相關(guān)單位（部門）采取現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題或會(huì)議結(jié)題的方式進(jìn)行。

（四）年度課題鑒定通過的，由委托管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)送省教科規(guī)劃辦審核。鑒定未通過的，給予課題組半年以內(nèi)整改期限，并重新組織鑒定，第二次仍未通過的，撤銷課題立項(xiàng)。

第二十七條  省教科規(guī)劃辦對(duì)報(bào)送的年度課題的結(jié)題材料進(jìn)行審核，具體對(duì)結(jié)題程序、研究質(zhì)量進(jìn)行審核，通過審核的發(fā)放結(jié)題證書。未通過審核的，按第二十六條第四款處理，同時(shí)將未通過結(jié)題審核的情況通報(bào)反饋給課題負(fù)責(zé)人所在單位和課題委托管理機(jī)構(gòu)。

第二十八條  在完成課題研究的基礎(chǔ)上，符合下列條件之一者免于專家結(jié)題鑒定：

（一）研究成果獲得市（州）級(jí)（含高校）及以上哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、科技進(jìn)步、教育科研、教學(xué)成果等獎(jiǎng)勵(lì)的；

（二）研究成果被縣（市、區(qū)）以上教育行政部門采納的；

（三）課題研究相關(guān)論文在核心期刊發(fā)表的；

（四）出版課題研究專著的。

申請(qǐng)免于鑒定，應(yīng)在填寫《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)·審批書》時(shí)說明理由，并將成果主件及其滿足免于鑒定的相關(guān)材料，報(bào)送省教科規(guī)劃辦。

第二十九條  申請(qǐng)結(jié)題鑒定的課題存在下列情形之一的不予結(jié)題:

（一）研究報(bào)告查重率30%以上的；

（二）沒有開展實(shí)質(zhì)性研究工作的；

（三）研究成分嚴(yán)重不足的；

（四）研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣的；

（五）不按結(jié)題程序和要求審核的。

第三十條  規(guī)劃課題最終成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明貴州省教育科學(xué)規(guī)劃“課題類別 + 課題名稱 + 課題立項(xiàng)編號(hào)”信息。

第三十一條  重大課題、委托課題研究成果的著作權(quán)和版權(quán)歸貴州省教育廳所有，課題負(fù)責(zé)人和研究人員以及擔(dān)保的責(zé)任單位享有相應(yīng)的署名權(quán)。

修訂說明：本章內(nèi)容原來的第八章成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收，第九章成果推廣與使用合為一章，明確了各類課題鑒定主體、鑒定方式，鑒定材料清單，明確鑒定程序，鑒定結(jié)果處理等方面內(nèi)容。

第七章 附則

修訂說明：增加了廢止2013年7月16日印發(fā)的《貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法（試行）》內(nèi)容。增加了本辦法施行前省教育廳下發(fā)的有關(guān)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題的相關(guān)規(guī)定，凡與本辦法不符合的，均以本辦法為準(zhǔn)的表述。